手机APP下载

您现在的位置: 首页 > 高中英语 > 高考数学 > 高考数学真题 > 安徽高考数学真题 > 正文

2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

来源:可可英语 编辑:Ookamie   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet


第Ⅱ卷(非选择题 共100分)

考生注意事项: 请用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上作答,在试题卷上答题无效.

二.填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分,把答案填在答题卡的相应位置。

(11)若随机变量2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科),则2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)=________.

[解析] 2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

(12)以直角坐标系的原点为极点,2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)轴的正半轴为极轴,并在两种坐标系中取相同的长度单位。已知直线的极坐标方程为2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科),它与曲线2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)为参数)相交于两点A和B,则|AB|=_______.

[解析] 直线的普通方程为2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科),曲线的普通方程2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

(13) 程序框图(即算法流程图)如图所示,其输出结果是_______.

[解析] 由程序框图知,循环体被执行后2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)的值依次为3、7、15、31、

63、127,故输出的结果是127。

(14)给定两个长度为1的平面向量2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科),它们的夹角为2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科).如图所示,点C在以O为圆心的圆弧2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)上变动.若2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)其中2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科),则2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)的最大值是________.

2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

[解析]设2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科),即2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

(15)对于四面体ABCD,下列命题正确的是_________

(写出所有正确命题的编号)。

1相对棱AB与CD所在的直线异面;

2由顶点A作四面体的高,其垂足是2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)BCD的三条高线的交点;

3若分别作2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)ABC和2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)ABD的边AB上的高,则这两条高所在直线异面;

4分别作三组相对棱中点的连线,所得的三条线段相交于一点;

5最长棱必有某个端点,由它引出的另两条棱的长度之和大于最长棱。

[解析]①④⑤


三.解答题;本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.解答写在答题卡上的答题区域内.

(16)在2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)ABC中,2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科), sinB=2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科).

(I)求sinA的值;

(II)设AC=2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科),求2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)ABC的面积.

本小题主要考查三角恒等变换、正弦定理、解三角形等有关知识,考查运算求解能力。本小题满分12分

解:(Ⅰ)由2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科),且2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科),∴2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科),∴2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科),又2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科),∴2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

(Ⅱ)如图,由正弦定理得2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科),又2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

(17)(本小题满分12分)

某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到过疫区.B肯定是受A感染的.对于C,因为难以断定他是受A还是受B感染的,于是假定他受A和受B感染的概率都是2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科).同样也假定D受A、B和C感染的概率都是2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科).在这种假定之下,B、C、D中直接受A感染的人数X就是一个随机变量.写出X的分布列(不要求写出计算过程),并求X的均值(即数学期望).

本小题主要考查古典概型及其概率计算,考查取有限个值的离散型随机变量及其分布列和均值的概念,通过设置密切贴近现实生活的情境,考查概率思想的应用意识和创新意识。体现数学的科学价值。本小题满分12分。

解:随机变量X的分布列是

X

1

2

3

P

2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

X的均值为2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

附:X的分布列的一种求法

共有如下6种不同的可能情形,每种情形发生的概率都是2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

A—B—C—D

A—B—C

└D

A—B—C

└D

A—B—D

└C

A—C—D

└B

2009年高考数学真题附解析(安徽卷+理科)

在情形①和②之下,A直接感染了一个人;在情形③、④、⑤之下,A直接感染了两个人;在情形⑥之下,A直接感染了三个人。

点击此处下载文档(rar格式,841.88KB)


发布评论我来说2句

    最新文章

    可可英语官方微信(微信号:ikekenet)

    每天向大家推送短小精悍的英语学习资料.

    添加方式1.扫描上方可可官方微信二维码。
    添加方式2.搜索微信号ikekenet添加即可。