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[托福阅读真题] 2013年4月14日托福阅读考题回忆
题目重复情况:第一篇From Cottage To Industry,重复2010.2.21NA/2012.1.14ML;第二篇Species Diversity,重复2011.11.12NA;2013-04-16 编辑:mike 标签:
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[托福写作真题] 2013年4月14日托福写作考题回忆
At a sale in California, envelopes containing photographic negatives(文中有解释什么是底片)。底片被认为是Ansel Adams拍的,以下为观点支持。2013-04-16 编辑:mike 标签:
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[托福听力真题] 2013年3月16日托福听力真题回忆
Conversation 1:学生来找生物老师,有人问他落叶原因,老师解释了分泌某种激素,他很感兴趣想要选botany的课程,老师说我们下周有个各科学学科的年会,问学生参加不。2013-03-21 编辑:mike 标签:
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[托福阅读真题] 2013年3月16日托福阅读考题回忆
如何计算地球的年龄,地球表面由于水和风华作用影响底层,不易推算,但是可以通过研究metero,有三种分别是rocky,irony,和rocky-irony。介绍了他们的来源,大部分是裂解的大型陨石。2013-03-21 编辑:mike 标签:
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[托福写作真题] 2013年3月16日托福写作考题回忆
阅读提到人们普遍认为海洋的动物比如dolphin等都很聪明,但是manatee是个例外,理由如下:一:海牛的大脑皮层很平滑,不像灵长类动物如猴子,以及同科海豚等的大脑有褶皱。2013-03-20 编辑:mike 标签:
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[托福口语真题] 2013年3月16日托福口语真题回忆
3、心理学部要改变午餐计划,女学生同意说这样很好很难得有机会正式和教授交流的机会;可以了解同学,一般上课是大课50-100人等等,开这个能有个机会去交流2013-03-20 编辑:mike 标签:
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[托福口语真题] 2013年3月17日托福口语真题解析
1. Which of following study methods do you think is the most effective? Having discussions, repeating class materials or taking a lot of notes. Give specific examples and details in your explanation.2013-03-19 编辑:mike 标签:
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[托福写作真题] 2013年3月17日托福写作考题解析
综合写作:关于the extinction of diprotodon巨型袋鼠的灭绝 阅读提到理由如下2013-03-19 编辑:mike 标签:
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[托福阅读真题] 2013年3月17日托福阅读考题解析
第一篇阅读:古文字:古文字可以解释很多让历史学家困惑的社会间题。能说明古代政府的名称啊什么的。2013-03-18 编辑:mike 标签:
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[托福听力真题] 2013年3月17日托福听力考题解析
本次听力考试难度适中,没有出现美音之外的口音,加试为传统的经典加试。从文章主题来看,依然是延续2012年以来的四大主题生物,艺术,地理地质大类和考古历史大类。这也意味着大家今后的复习重点依然是这四大主题。2013-03-18 编辑:mike 标签:
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[托福阅读真题] 2012年10月27日北美托福考试考题回忆
托福机经阅读:1、太阳越来越热,以前不够热,生物体还有温室气体什么的怎么维持一个系统内的平衡之类的,具体的细节记不住了2、欧洲的贸易什么的,一些因素促进了发展之类的2013-03-15 编辑:mike 标签:
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[托福阅读真题] 2012年11月17日北美托福考试考题回忆
托福机经阅读 一个水循环需要经过的一个zone,还带图。。。。british north america如何从hunting-gathering发展到农业2013-03-15 编辑:mike 标签:
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[托福写作真题] 2013年1月13日新托福写作考题回顾
这个bay的sand外面没有iron, 而其他地方的sand外面都有一层iron, 这是因为撞击时产生的热量使iron熔化了;这个bay有buckyball, 正是由于撞击时的巨大压力造成的。2013-01-18 编辑:mike 标签:
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[托福口语真题] 2013年1月13日新托福口语考题回顾
理由1: 可以帮助需要的同学,因为教授一般很忙,没有时间帮学生改论文,这个center正好可以帮忙。理由2: 为那些写作好的同学提供工作经验,为以后找工作提供帮助。2013-01-18 编辑:mike 标签:
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[托福听力真题] 2013年1月13日新托福听力考题回顾
Listening 1 学生和图书馆管理员讨论workshop的问题。学生说,我要进XX workshop, 管理员说满了,学生说我还以为先到先得。管理员说不是,要预定。2013-01-18 编辑:mike 标签:
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