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厦门大学2000年海洋生态学专业课考研真题试卷(回忆版)

来源:可可英语 编辑:Frances   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

一、填空题
1.目前生态学的发展呈现出____________________等趋势。
2.海洋浮游生物中,一般picoplankton是指___________,nanopankton是指__________,micropankton是指_______________,而macroplankton是指大型浮游动物。
3.大多数海洋生物的最适生活温度接近于__________________,而安全性接近于________。
4.因过渡捕捞而处于资源衰退的鱼类种群,一般在年龄结构上会出现_______________。性别比例上会出现_____________的现象。
5.种群数量相对稳定是指_____________________。
6.从进化论的观点来讲,K-对策者把较多能量用于_____________________,r-对策者把较多能量用于___________________。
7.生态位分化的方式主要有___________、_____、_____、_____和___________。
8.补偿深度的深浅主要与_________相关,临界深度的深浅主要与____________相关。
9.大洋生态系统的平均生态效率比沿岸上升流的____________(高或低),是因为_________。
10.真光层下方有机物质主要来源于________________、___________和______________。
11.在较低营养盐浓度下,藻类对营养盐的吸收速率(v)与介质营养盐浓度(s)的关系可用公式v=vmax×s/(ks+s)表示,其中vmax_是反映___________的指标,ks_是反映_______的指标。
12.动物食性的特化是对______________和___________的一种适应。
13.海洋河中氮的补充途径有______________,氮从海洋中损失途径则有____________。

二、名词解释
1.优势种
2.生物圈
3.两级同源和热带沉降
4.食物链、营养级和食物网
5.生物学捕捞过度和经济学捕捞过度

三、问答题:
1.何谓“梁概念”?如何理解群落物种多样性与群落稳定性的关系?
2.试分析自然海区浮游植物种类组成季节更替的原因
3.何谓海洋生物泵?为何说它对海洋吸收大气二氧化碳有重要作用?估算海洋生物泵效率的依据是什么?目前估计海洋吸收大气二氧化碳的效率是多少?
4.什么叫种群的逻辑斯谛增长(饱和增长)?写出逻辑斯谛增长模型的微分形式。说明提出这个模型的出发点(设想)和描述的机制,并举例说明模型的假设条件和缺陷。
5.温带的近岸海区浮游职务的生产周期和生产力相对于外海有何差别?并根据影响初级生产力的因素加以分析。



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