Passage 23
解题思路
1.[K]填入空格的词在定语从句(that teach people...)充当主语，可知此处应填入名词复数形式。根据后面的内容“教人们如何控制情绪”、“治疗社交焦虑和恐惧”，可以推断空格所需的名词应该与“疗法”有关，故从名词库中选用therapies。
2.[E]情态动词can提示此处需填入动词原形。文章首句提到，有新研究发现甚至连轻微的压力都可以影响(affect)人们控制情绪的能力。此处表达类似的意义,填入空格的词应与affect近义，impair符合语义。
3.[A]介词in提示空格处需填入名词。句中的designed to...为过去分词短语作后置定语，修饰therapies。而这些疗法的目的在于帮助人们控制情绪，因此选check一词，keep emotions in check意为“控制情绪”。
4. [I]空格前的as常用于表示比较，其后通常为形容词或副词，根据as前面的系动词be确定空格应为形容词，作be的表语。In other words表明本句是对上一句内容的解释，由此推断，此处说的是：医院教你的方法未必在现实世界中能“起作用”,词库中的relevant表达相近的意思。
5.[B] learn常用于learn to do sth.，因此空格处应填入动词原形。emotional impairment“精神障碍”提示填入的动词应包含“控制”、“调节”之类的意思，词库中regulate符合句意。
6.[F]空格后的定语从句表明空格应为名词,作从句的先行词。根据从句内容“……通常可引起恐惧”，推断空格处填入stimulus“刺激物”。
7.[H]根据主谓宾结构可知此处应填人谓语动词。从句中的动词viewed提示，本题空格应该填入动词过去式，enlisted符合句意，表示研究人员“招募了”78名志愿者作为受试者。
8.[C]空格位于句子的主语和谓语之间，应为副词。eventually“最终”填入文中能体现前后两个分句的先后顺序，符合语义。词库中的incidentally虽可修饰动词，但不符合文章语境，科学研究不可能用“偶然”事件作为研究结果。
9.[N]比较级标记more和名词feelings提示，此处应为形容词。本句对比了伴有电击的图片和没有电击的图片对受试者的影响，结合上句内容可知，蛇和蜘蛛的图片会让人产生恐惧，而伴有电击的图片会让恐惧感更 “强烈”，故此处选用intense。
10.[J]由空格后的by therapists可推知，此处需要填入动词的过去分词作those的后置定语，those指代下文的cognitive-behavioral therapy,疗法得由治疗师开出，故prescribed符合语法和语义。