研究发现,学校对性少数群体学生充满敌对
本周,研究人员发布了一份关于美国学校性少数群体(LGBTQ+)学生的报告 。调查发现,几乎所有接受调查的LGBTQ+学生,都听到过关于他们性取向或性别认同的攻击性言论 。
男女同性恋与非同志教育网(GLSEN)2019年全美学校校风调查指出,这些学生报告在学校操场和食堂听到诸如“这也太同性恋了”之类的评论 。
GLSEN是一个面向LGBTQ+社区成员的美国教育支持组织,教师们成立该组织以帮助那些在学校里面临敌对气氛的学生 。
LGBTQ+是女同性恋、男同性恋、双性恋、变性和酷儿或疑性别者的简称 。
2019年全美学校校风调查涉及16700名学生,他们都是LGBTQ+社区的成员 。
他们在去年4月至8月期间接受调查 。在13至21岁的人群中,99%的人说他们听到过关于他们性取向或性别认同的批评意见,将近92%的人说他们听到的话让他们感到“痛苦” 。
艾登·克劳德就读于田纳西州纳什维尔的一所小型私立学校 。这位17岁的学生说,他的老师不愿意谈论LGBTQ+问题 。
“尽管我的学校就像任何一所学校一样,有很多古怪的学生,但人们对他们缺乏了解,他们感觉非常孤立,”克劳德说 。
在学校讨论LGBTQ+问题,曾在其他国家引起过激烈的批评 。去年,英国一些家长抗议当地学校讨论关于性取向和性别认同的事宜 。
GLSEN的报告调查了美国50个州以及哥伦比亚特区、波多黎各、美属萨摩亚和关岛的学生 。结果显示,恐同症在教育机构中很普遍 。
超过95%的接受调查者说,他们在学校里听到过对LGBTQ+学生的伤害性评论 。超过一半的学生报告说,他们听到过这样的评论、威胁,或是因为他们的性身份而遭到辱骂 。
报告指出,11%的人说,他们的性取向导致了人身攻击 。
伊丽莎·拜亚德是GLSEN的执行董事,GLSEN是一个曾被称为男女同性恋与非同志教育网的组织 。她说,这些结果显示需要继续处理这个问题 。
“这给我们敲响了非常重要的警钟,它告诉我们,我们取得的进展是如何直接受到攻击 。”
然而,拜亚德指出,现在的情况与过去大不相同 。
“我们现在的状况与20年、25年前的情况大不相同,因为现在情况要好很多 。
另一方面,我们现在的处境仍显得令人无法接受 。”
GLSEN计划的一个行动是从2021年1月18日到22日,实施“无辱骂周” 。这一周的目标是结束学校里的辱骂和虐待行为,其组织者希望学生们学会如何善待彼此 。
吉尔·罗宾斯报道 。
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