1.画线部分第一句由多个小句构成，翻译时首先要按语义对其进行拆分，然后译成符合逻辑的句子。第一层语义可理解为：昏黄的灯光穿透朦胧的空气照在路过的孩子们身上；第二层语义：灯光下，这群孩子们像鬼影似的；第三层语义：这些孩子们留着西瓜皮发型，是一群“盲童”；第四层语义：因此，这帮孩子要摸着叫不上名字的东西才能慢慢前行；可根据上述语义进行翻译，其中“黄灯”可译为the faint light of the lamps；“挣破”shine through；“朦胧” the dreamy haze；“鬼影般” like haunting ghosts; “被剃青的西瓜皮发型” hair cut like the watermelon peel；“摸索前行”grope their ways；“不知名的东西” unnamable things。
2.画线部分第二句同样包含多个小句，需进行拆译。第一个小句中，将“我们…强忍着瞌睡起床”作为句子主干，剩下均处理为时间状语，其中“强忍着瞌睡”可译为overcome our sleepiness；接下来的两个小句可处理为when引导的时间状语从句，主句使用there be存在句，将“穿着黑色外套和裙子”（in black coat and skirt)作后置定语，“背着大书包微微地驼着背”（carrying big bags with backs slightly humpbacked) 作伴随状语译出。
3.画线部分第三句中有四个小分句，可拆分成两个语义群。第一个语义群中，将“他们拿着把黑色的小伞”作为句子主干，然后将“随身两个便当、一只水壶”和“千难万难地挡着风雨”作为其伴随状语译出，其中“便当”可译为lunchbox；“水壶”canteen;“千难万难地挡着风雨”指孩子们在雨中艰难地行走，译为trudging forward in rain；第二个语义群中，将后半句“起早便塞进微湿的步子里走了”作为前半句的原因状语译出，其中“球鞋”为sneakers。

1.第一段第一句中要处理好“湖”用单数还是复数的问题，译文用零冠词加复数名词的形式，泛指—类事物。
2.第二句为三个并列分句，可按原文结构翻译。其中“大地的眼睛”可译为 the eyes of the mother earth；“流动的”flowing。
3.第一段第三句要注意汉语小句向英文介词短语的转换，“一见到北海公园的太液池”可译为 at the sight of Lake of Taiye in Beihai Park，更符合英文表达习惯；“眼睛一亮”可译为light sb. up，因为本句汉语原句中的主语过长，所以译时处理为英文中的被动语态更为恰当。
4.第一段第四句由多个并列分句构成，翻译时注意省略。其中“贫穷和危险的旧社会”可译为 the society stricken by poverty and full of danger,注意strike—词的使用；“意外的惊喜”unexpected surprise；“奇异的温柔” fantastic tender； “孩提式的敞露与清流” childlike open and purity。
5.第二段第一句中“有一种奇妙的契合”可译为bears a marvelously harmonious relationship with。
6.第二段第二句由多个并列句构成，翻译时同样要注意省略。其中主动词“是”根据语义可译为stand for; “名节”可译为reputation and integrity。